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小葉(化名)男,15歲,浙江人,家中有一個弟弟。初一開始,逃學、上網、飆車,經常晚上不回家,父母也總是找不到他。最后父母在朋友的介紹下,知道了武漢翔鵬教育,了解之后把孩子“騙”到了營地,使我們又一次見證了叛逆少年的蛻變與成長。
心理輔導記錄:
初到營地,在得知被騙來這里時,小葉脾氣暴躁,對著宿舍的墻和床踢打。在等他稍微平靜一些后,心理老師經過耐心的說明和疏導,情緒才慢慢平靜了下來。在最初幾天小葉都不怎么和別人交流,話很少,用沉默來拒絕別人的關心和疏導。心理老師耐心陪伴,訓練、上課、活動都默默的和他一起,在心理老師看來沉默也是種表達。慢慢的他開始留意在身旁一直陪伴他的心理老師,開始試探性的和心理老師聊幾句。與此同時,心理老師也慢慢走近小葉的內心世界。
直到一次晚訓加訓,
心理老師一直陪著他訓練,結束后小葉累得坐在地上,低著頭沉默了很久,對心理老師說:“謝謝你沒丟下我,一直陪著我”,在隨后的一次咨詢中,他把埋藏在內心很久的心里話告訴了老師。原來,在他七歲的時候,父母因為工作原因,也因為懷了弟弟,爸媽顧不上自己,就把自己送回老家交給外公外婆照顧。雖然后來大了把自己又接回來家,但是這件事一直印在自己心里,在這個家里總感覺他們很幸福,自己像一個外人。現在自己長大了,想做些什么事,父母總是擔心阻止,各種示弱討好,其實自己心里就想,以前自己最需要的時候們丟下了自己,現在我不需要了,又何必呢。言語中都是被遺棄的失落。
針對他的情況,營地給他另增加了一名心理老師,男女老師一起給予他適當的關注和引導。讓他通過生活中的細節學會去感受父愛和母愛,去感受家庭中本有的溫情和愛,讓他相信這個世界只有父母的無條件的愛和接納的。同時引導他打開自己,去接受這份愛,嘗試主動去溝通交流。同時在一對一的心理咨詢與治療中,針對小葉在年幼時的心結給予適當的疏導。在咨詢與治療中,我們看到了叛逆少年的蛻變與成長,看到他一次次經歷的痛苦,又一次次戰勝挫折。
跟蹤輔導:
結束課程回去之后,孩子的心理老師一直和他保持著聯系。目前通過他給予心理老師的反饋能看出放下心結這個包袱后的他,在家庭中開放了很多,對家人的接受度明顯改善,和家人的相處也輕松很多。孩子父母也說,現在孩子會和他們分享一些有趣的事,有時也會說一說心里話,他們也愿意放手讓孩子自己去規劃他的方向和目標。
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